Intervención Sistémica con personas y familias (Systemic intervention with persons and families)

UPO

Departamento:

Trabajo Social y Servicios Sociales


Área de Conocimiento:

Trabajo Social y Servicios Sociales


Contenidos:

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Los contenidos están organizados en siete unidades didácticas. Se comienza con temas generales para la comprensión del fenómeno “familia-familias”, para progresivamente, introducirse en los conocimientos para la sensibilización para la intervención básica con las mismas. Sobre la base del Modelos Sistémico se intenta dar una visión holística, integradora y relacional de los procesos y dinámicas familiares. Se termina el programa con nociones básicas de intervención familiar con el apoyo de algunas técnicas. En todo el programa formativo, no se olvida la importancia que tiene: “La Personas del Profesional” que interviene con familias. Aunque esa unidad didactica(7) está situada al final del programa, los contenidos de la misma estarán repartidos en cada uno de los temas, de manera tal que el estudiante tenga la posibilidad de reflexionar(reflexionar que no intervenir) constantemente sobre las realidades familiares más cercanas como forma de aprendizaje. Cada temas estará organizado de manera sencilla, con las ideas principales especialmente visibles, con lecturas de apoyo y con preguntas y ejercicios prácticos que hagan el estudio lo más ameno posible. La metodología que se seguirá será: teórica-practica, activa-participativa, deductiva y reflexiva.


Créditos:6,00

Créditos teóricos:4,50

Créditos prácticos:1,50

Cuatrimestre:Segundo

Fecha de inicio: 10 febrero 2014

Plazas por Universidad:10

Sistema de Evaluación:
  1. Test: Al final del cuatrimestre se desarrollará un prueba tipo test sobre los contenidos estudiados. Previamente se llevarán a cabo durante el cuatrimestre distintas pruebas previas de ensayos de test como preparación de la prueba final. La máxima puntuación que se puede obtener en este apartado de evaluación es de 5 puntos.
  2. Trabajo: Cada participante desarrollará trabajos breves que sobre los temas, al final del cuatrimestre tiene que entregar un archivo con todos los trabajos presentados. La máxima puntuación que se puede obtener en este apartado es de 5 puntos.
  3. Foros: Se evaluará positivamente la participación en foros de discusión. La participación continua en los foros puede servir (a parte de para mejorar e intercambiar los conocimientos sobre la materia) para subir la nota final en 1 punto como máximo.

Responsable de la Asignatura:

Valentín González Calvo


E-mail del Responsable: vgoncal@upo.es

Profesores que la imparten:
  • Valentín González Calvo

Titulaciones a las que se dirige:

Esta asignatura está especialmente pensada para estudiantes de aquellas carreras que tiene un trabajo directo o cercano con familias como es el caso de: Trabajo Social, Psicología, Psiquiatría, Pedagogía, Psico-Pedagogía, Magisterio, Enfermería, Educación Social, Medicina… o estudios afines.


Prerrequisitos/Recomendaciones:

RECOMENDACIÓN IMPORTANTE: Esta asignatura está especialmente pensada para estudiantes de aquellas carreras que tiene un trabajo directo o cercano con familias como es el caso de: Trabajo Social, Psicología, Psiquiatría, Pedagogía, Psico-Pedagogía, Magisterio, Enfermería, Educación Social, Medicina… o estudios afines.


Objetivos:
  • Dotar a los alumnos/as de los conocimientos necesarios para la comprensión de los procesos familiares.
  • Aprehensión de los conocimientos necesarios para la evaluación y el diagnostico relacional.
  • Favorecer el aprendizaje de un conjunto de teorías, técnicas y habilidades que permitan al alumno/a intervenir a nivel básico con familias en los distintos contextos.
  • Favorecer en los alumnos/as el adquisición y desarrollo del pensamiento sistémico, así como la conceptualización del mismo.

Temario:
  • 1ª UNIDAD DIDACTICA: “ORÍGENES DE LA FAMILIA”
    • 1.Orígenes de la Familia y características de la familia actual.
    • 2.Teorías acerca de la familia.
  • 2ª UNIDAD DIDACTICA: “INTERVENCIÓN CON FAMILIAS”.
    • 3. Intervención con familias: La Relación de ayuda y las Resistencias.
  • 3ª UNIDAD DIDÁCTICA: “BASES TEÓRICAS DEL MODELO DESDE EL MODELO SISTÉMICO”.
    • 4. Bases teóricas: Teoría General de Sistemas; Teoría de la Comunicación Humana; Teoría del Control; Teoría de los Juegos; Teoría del Cambio; Teoría Ecosistémica.
  • 4ª UNIDAD DIDÁCTICA: “PROCESOS FAMILIARES”.
    • 5. Ciclo Vital Familiar/Ciclo Pareja/ Ciclo Ruptura Pareja.
    • 6. Elementos de la Estructura de la Familia.
    • 7. Crisis Familiares.
  • 5ª UNIDAD DIDÁCTICA: “INTERVENCIÓN SISTÉMICA CON FAMILIAS”.
    • 8. La Demanda. El Derivante. El síntoma.
    • 9. Evaluación Familiar.
    • 10. Proyecto Intervención Familiar. Contrato.
  • 6ª UNIDAD DIDÁCTICA: “TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN CON FAMILIAS”.
    • 11. Técnicas de Representación Gráfica, Técnicas centradas en la Comunicación; Técnicas centradas en la Estructura; Técnicas Psicodramáticas. Técnicas Diversas.
  • 7ª UNIDAD DIDÁCTICA: “LA PERSONAS DEL PROFESIONAL EN LA INTERVENCIÓN CON FAMILIAS”.
    • 12. Autoconocimiento y autocuidado: Familia de Origen y Adquirida del profesional. Los Duelos Propios. Las Escenas Temidas.

Bibliografía:

Tutorías:
  • Tutoría Virtual: ésta será la principal herramienta de comunicación estudiante-profesor/a. En el plazo máximo de una semana se dará respuesta a todas las cuestiones que individualmente se vayan planteando. Las dudas a nivel grupal, se espera poder responderlas en un plazo máximo de tres días.
  • Chat: Periódicamente el profesor estará conectado vía Chat para resolver, comentar, profundizar… on-line las cuestiones que se vayan planteando. Las fechas y horas de conexión se especificarán en el “calendario” del curso.